Discurso de Pablo Marambio, en Representación de Unesco

Mensaje de Pablo Marambio,

En representación de UNESCO

Oficial de Programa para la Reforma de Naciones Unidas

Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe,

con ocasión de la inauguración del Seminario Internacional

Los desafíos de implementación del Convenio 169 en Chile.

5 y 6 de Octubre de 2009

En mitad del Segundo Decenio Internacional de los Pueblos Indígenas del Mundo (2005-2014), las comunidades indígenas siguen alentando a la comunidad internacional a plantearse el desarrollo desde la perspectiva del “desarrollo acorde con la cultura y la identidad”.

Para UNESCO, el principio de desarrollo debe basarse en la diversidad de las culturas, “una de las fuentes del desarrollo, entendido no solamente en términos de crecimiento económico, sino también como medio de acceso a una existencia intelectual, afectiva, moral y espiritual satisfactoria”, según proclama la Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural de 2001.

La Declaración Universal de la Diversidad Cultural, proclamada el refuerza el compromiso de los Estados por la valoración de la diversidad como pilar fundamental del respeto de los derechos humanos, la dignidad de todas las personas y como base del desarrollo de los pueblos.

De conformidad con el Artículo 14 de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas, la UNESCO destaca la función de la diversidad lingüística y cultural en la educación, comprendida la necesidad de facilitar la transmisión de conocimientos y competencias a fin de que los pueblos indígenas puedan participar cabalmente y en condiciones de igualdad en la comunidad nacional e internacional. Entre las prioridades actuales de la Organización figuran el fomento de la educación plurilingüe basada en el idioma materno con miras al logro de los objetivos de la Educación para Todos (EPT), la integración del saber indígena en los planes de estudio escolares y la promoción del diálogo con los pueblos indígenas en calidad de copartícipes del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014).

Asimismo, con la entrada en vigor el 2007 de la Convención sobre la protección y la promoción de la diversidad de las expresiones culturales, esta invitación es un reconocimiento de esta riqueza como la base para la paz y el desarrollo de los pueblos.

El objetivo de la Convención es reforzar los cinco eslabones inseparables de una misma cadena: la creación, la producción, la distribución, el acceso y el disfrute de las expresiones contenidas en las actividades culturales, los bienes y los servicios. Por primera vez, se reconoce que las expresiones culturales no sólo son el resultado de procesos creativos internos, sino que representan una manera de trasmitir identidad y sentido desde lo más profundo de la cultura.

En este compromiso de los Estados, la entrada en vigor del Convenio 169 de la OIT, en conjunto con una serie de instrumentos del derecho internacional que buscan promover, proteger y fomentar los derechos de los pueblos indígenas, se nos entrega la base para generar las políticas adecuadas que sean capaces de asegurar no sólo la promoción y protección plena de los derechos humanos y de la diversidad cultural, sino y sobre todo, el intercambio y re-conocimiento de esa diversidad, y la voluntad de avanzar hacia sociedades más interculturales. Hoy nadie puede negar que la construcción de nuestras propias identidades locales es también plural, que se han visto enriquecidas por el “diálogo silencioso” de nuestras cosmovisiones en una era mundializada.

Este seminario es un buen ejemplo de esta riqueza: nuestras identidades diversas nos ayudan a compartir distintas maneras de ver y comprender el mundo, y esto nos permite confrontar y enriquecer nuestras miradas para generar nuevos entendimientos y hacer mejor nuestra labor.

La reciente conmemoración del Día Internacional de los Pueblos Indígenas, y aún en el marco de la reciente celebración de los 60 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el compromiso de UNESCO vuelve a ser una renovación de nuestra tarea en defensa de la diversidad y el diálogo entre las culturas, convencidos que siguen siendo los principales caminos para alcanzar la paz.